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汽车使用与维护  （ 浏览：441）
高等职业教育“十三五”创新型特色规划教材 汽车类
作  者：张连莹_主编
I S B N：978-7-5682-3622-5
适用对象：适用于高职层次读者。
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本书内容循序渐进，以工作过程为导向，注重理论与实践教学的有机结合，以任务驱动引导知识点的学习，强化学生对知识和技能的理解和掌握。
  本书共分为6个学习项目，即新车交付检验与维护、汽车维护常用工量具设备的使用、汽车发动机的使用与维护、汽车底盘的使用与维护、汽车电器的使用与维护、汽车车身的维护。项目一和项目二是学习其他项目的基础，项目三、四、五、六是并列关系。采取项目和任务驱动形式的教学方法，让学生在自主地、逐步地解决实际问题的过程中享受成功的喜悦，增强自信心。在项目和任务的设计上充分考虑实用性，符合市场技术潮流，以“工作过程”理念架构结构，精心设计了若干个典型的任务。学生在教师指导下，通过完成这些典型任务来学习有关知识和技能。
国际标准书号（ISBN）：978-7-5682-3622-5
主 题 名：汽车使用与维护 开  本：16开
副 题 名：高等职业教育“十三五”创新型特色规划教材 汽车类 教材规划类别： 装订方式：平装
作  者：张连莹_主编 最新印次日期： 定  价：39.00
责任编辑：封雪  策划编辑：何玲 中图法分类号：U472 全文字数：376.00千字
读者对象：适用于高职层次读者。
图书简介：

本书内容循序渐进，以工作过程为导向，注重理论与实践教学的有机结合，以任务驱动引导知识点的学习，强化学生对知识和技能的理解和掌握。
  本书共分为6个学习项目，即新车交付检验与维护、汽车维护常用工量具设备的使用、汽车发动机的使用与维护、汽车底盘的使用与维护、汽车电器的使用与维护、汽车车身的维护。项目一和项目二是学习其他项目的基础，项目三、四、五、六是并列关系。采取项目和任务驱动形式的教学方法，让学生在自主地、逐步地解决实际问题的过程中享受成功的喜悦，增强自信心。在项目和任务的设计上充分考虑实用性，符合市场技术潮流，以“工作过程”理念架构结构，精心设计了若干个典型的任务。学生在教师指导下，通过完成这些典型任务来学习有关知识和技能。
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张连莹，学士，高级技师，毕业于天津职业技术师范大学

研究方向：汽车维修工程教育 车辆工程

研究成果：任汽车营销教研室副主任，《汽车使用与维护》课程负责人， 曾副主编《汽车维护与保养》，参编《发动机机械故障检修》，主持多项省级和市级科研课题，参与多项教改课题并担任省级精品课主讲教师。获评院级优秀教师、优秀班主任，先进个人等称号。
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